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Wer mit Kindern im Vorschulalter oder ersten Schulalter tätig ist, kann einen besonders gestimmten „Lebensraum“ wahrnehmen, in den es sich als Erwachsener einzustimmen gilt. Musikpädagogisch ergibt sich daraus die Frage nach einer diesem Lebensraum der Kinder angemessenen musikalischen Gestaltung.
von Gerhard Beilharz
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